ტრენინგის მეცხრე დღე

განვიხილეთ ტრენინგის მერვე დღის მასალა, ასევე დიფერენცირების სამი ტიპის მიდგომა ; არაქართულენოვანი,მაღალი აკადემიური მოსწრების, განსაკუთრებულიმიდგომის მოსწავლეზე. ვიმუშავეთ ბლოგის ატვირთვაზე.გავაკეთეთ შფასებები.

ნინოწმინდა

პროექტის პორტფოლიო

ნინოწმინდა

ტრენინგის მერვე დღე

ტრენინგის მერვე დღეს ვიმუშავე გაზეთზე და დავასრულე იგი.გავაკეთეთ შეჯამება,განვიხილეთ მოსწავლეთა დიფერენციაცია. სახელმძღვანელოდან  განვიხილეთ ნიმუშები.

ტრენინგის მეშვიდე დღეს განვიხილეთ გაზეთის პრეზენტაცია.სახელმძღვანელოდან ვიმუშავეთ მეხუთე მოდელზე.განვიხილეთ შეფასების ხუტი სტრატეგია.ვიმუშავეთ სეფასების გეგმაზე.

ტრენინგის მეექვსე დღე

შევაჯამეთ წინა ტრენინგის მასალები, განვიხილეთ პრეზენტაციები,ვნახეთ ნიმუშები გაზეთის და ჩვენთვის სასურველ ნიმუშზე შევქმენით გაზეთი.გაზეთი გავაფორმე სურათებით , რომელიც მოვიძიე ინტერნეტით.

პროექტის მეხუთე დღე

ვისწავლეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კთხვები. გამოვიყენეთ , ვიცი მინდა ვიცოდე, ვისწავლე, შეფასების მეთოდი. განვიხილეთ სხვადასხვა პროექტების ნიმუშები.პრეზენტაციის მოსწავლეთა წინარე ცოდნის შემოწმების მიზნით განვიხილე სქემა.განვიხილეთ საავტორო უფლებების მითითება.

დღევანდელ დღეს გავიარეთ:  მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების შემუშავება და  განხილვა.   შეფასების განსაზღვრა მოსწავლეთა საჭიროებების დასადგენად.
.

ტრენინგის მესამე დღე

დღევანდელ დღეს  ტრენინგზე მოვახდინე პროექტის ბუკლეტის პრეზენტაცია.განვიხილეთ მეორე მოდული.ვისწავლეთ სახელმძღვანელოს მოძებნა, გადავიტანეთ ე.ს.გ.-დან ჩემთვის სასურველი სტანდარტი. განვიხილეთ ამოცანები და სასაწავლო შედეგები.მოვიძიეთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებიდან საჭირო ინფორმაცია.ვისწავლე სურათების მოძიება-გადატანა.